Пишу-На5.ру -примеры сочинений, подготовка к экзаменам
Главная » Posts tagged 'язык'
Tag Archives: язык
ЕГЭ русский язык 2024: подготовка
По русскому языку ЕГЭ будет одним из двух обязательных предметов для ГИА. Этот экзамен будут сдавать выпускники 11 классов в 2024 году. Рекомендуем подробно ознакомиться с экзаменом предстоящего сезона. Узнайте, будет ли отдельный устный раздел и будут ли внесены какие-либо изменения в структуру и содержание КИМов.
Специфика экзамена
Вопрос о том, должен ли Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по русскому языку включать в себя отдельный устный компонент, является предметом дискуссий уже несколько лет. В настоящее время в 2024 году этот устный компонент является обязательной частью всех КИМов (модулей комплексного тестирования) по английскому и другим иностранным языкам.
По данным Минобразования и Рособрнадзора, обязательный устный экзамен после 11 класса признан ненужным. Это связано с тем, что все российские школьники уже после окончания 9-го класса проходят итоговое собеседование, которое свидетельствует об их грамотной устной речи.
Целью ЕГЭ является оценка владения выпускниками средней школы фундаментальными аспектами грамматики, лексики, орфографии, пунктуации и произношения. Кроме того, он направлен на оценку способности будущих абитуриентов эффективно формулировать свои мысли, используя образный язык, выразительные приемы и логические аргументы на русском языке.
Обратите внимание, что структура ЕГЭ по русскому языку в 2024 году существенно отличается от ОГЭ по русскому языку, который будут сдавать 9-классники.
| Параметр | ОГЭ (9 класс) | ЕГЭ (11 класс) |
| Разделов в КИМе | 3 части | 2 части |
| Краткое изложение | + | — |
| Сочинение | + | + |
| Кол-во вопросов | 9 шт. | 27 шт. |
| Время выполнения | 3 ч. 55 мин | 3 ч. 30 мин. |
Вариант экзамена 11 класса требует выполнения в три раза большего количества задач за более короткий период времени. Это означает, что даже если вы получили хороший результат в 9 классе, важно тщательно подготовиться к экзамену, особенно если вы стремитесь поступить в конкурентоспособный университет в России и стремитесь получить высокий балл ГИА.
Даты проведения
Хотя ЕГЭ часто считают самым значимым экзаменом по русскому языку, он не всегда занимает приоритетное место среди первых экзаменов в календаре ГИА. Ожидается, что эта тенденция сохранится и в 2024 году.
Конкретные сроки сдачи ЕГЭ по русскому языку для выпускников прошлых лет и учащихся 11 классов 2024 года будут определены осенью. Об этом будет объявлено после того, как расписание всех трех экзаменационных периодов будет утверждено Рособрназдором.
Стоит заметить, что в 2024 году внесли важное изменение, которое коснется выпускников прошлых лет, желающих сдать (пересдать) экзамен:
- в досрочном периоде (20.03.24-19.04.24) сдать ЕГЭ можно будет только при наличии уважительной причины для переноса экзамена;
- в основные даты основного периода (26.05.24-20.06.24) пройдет сдача экзаменов выпускниками 2023-2024 учебного года;
- в резервные даты основного периода (21.06.24-01.07.24) смогут сдать экзамен выпускники прошлых лет, а также школьники, заканчивающие обучение в 2024 году, но не попавшие на ЕГЭ в основную дату по уважительной причине;
- в сентябре будет доступна сдача только обязательных предметов (русский язык и математика).
Будьте в курсе наших последних обновлений. Как только проект расписания ЕГЭ 2024 будет опубликован, мы оперативно включим даты экзаменов в этот материал.
Структура КИМов
Всего русскоязычные версии контрольно-измерительных материалов будут состоять из 27 заданий. Эти задания будут включать вопросы как базового, так и повышенного уровня сложности, без включения вопросов высокого уровня.
Экзамен КИМ состоит из двух частей. Первая часть требует кратких ответов на ряд вопросов. Во второй части вам будет предложено одно задание, которое предполагает написание эссе на основе прочитанного текста и предоставленных инструкций.
Согласно правилам ГИА, у вас есть в общей сложности 3 часа 30 минут, чтобы выполнить все 27 заданий. Эксперты рекомендуют тратить около 30-40 минут на тестовую часть и 60-80 минут на составление эссе. Оставшееся время можно использовать для просмотра и переноса ответов в формы.
Деление заданий первой части по разделам школьной программы будет следующим:
| Раздел | Кол-во заданий |
| Орфография | 7 шт. |
| Пунктуация | 6 шт. |
| Стилистический анализ | 5 шт. |
| Лексика | 4 шт. |
| Синтаксис и морфология | 2 шт. |
| Орфоэпия | 1 шт. |
| Изобразительные средства | 1 шт. |
| Всего | 26 шт. |
Сочинение является второй частью ЕГЭ по русскому языку 2024 года, но его не следует путать с заданием №27, которое является итоговым сочинением, которое выпускники будут писать в декабре 2023 года в рамках поступления на ГИА. Важно отметить, что требования к этим сочинениям совершенно разные. Теперь давайте углубимся в более подробный разбор того, что должно влечь за собой сочинение на ЕГЭ 2024 года.
Формулировка задания в новом КИМе будет следующей:
Как видите, уже в самом задании достаточно подробно перечислено, что именно должно быть в вашем тексте, а именно:
- Четкая формулировка проблемы.
- Комментарий к проблеме.
- Примеры иллюстрации с комментариями и указанием имеющейся между нами смысловой связи.
- Формулировка позиции автора.
- Выражение собственной позиции, а также ее обоснование.
Внимание! Очень важно убедиться, что ваш текст имеет минимальную длину 150 слов. Хотя эссе, содержащие 70-150 слов, будут рассмотрены, такие работы не получат максимально возможного балла. Тексты, длина которых не превышает 70 слов, при оценке оцениваются в 0 баллов.
Оценивание
При выполнении всех 27 заданий ЕГЭ по русскому языку в 2024 году у выпускника будет возможность набрать максимальный балл 54 Performance Point (PB). Из этой суммы 30 ПБ можно заработать, успешно ответив на вопросы в первой части, что составляет примерно 56% от общего результата. Кроме того, за сочинение можно получить дополнительные 24 ПБ, что дает еще 44% общего балла.
Очевидно, что оба компонента задачи имеют значение для достижения благоприятного результата. Это связано с тем, что каждый балл может сыграть решающую роль в обеспечении поступления в желаемую область обучения. Распределение максимально возможных баллов за выполнение каждой задачи в рамках КИМ будет следующим:
| Задание | Макс. балл | Задание | Макс. балл |
| №1 | 1 ПБ | №15 | 1 ПБ |
| №2 | 1 ПБ | №16 | 1 ПБ |
| №3 | 1 ПБ | №17 | 1 ПБ |
| №4 | 1 ПБ | №18 | 1 ПБ |
| №5 | 1 ПБ | №19 | 1 ПБ |
| №6 | 1 ПБ | №20 | 1 ПБ |
| №7 | 1 ПБ | №21 | 1 ПБ |
| №8 | 3 ПБ | №22 | 1 ПБ |
| №9 | 1 ПБ | №23 | 1 ПБ |
| №10 | 1 ПБ | №24 | 1 ПБ |
| №11 | 1 ПБ | №25 | 1 ПБ |
| №12 | 1 ПБ | №26 | 3 ПБ |
| №13 | 1 ПБ | №27 | 24 ПБ |
| №14 | 1 ПБ |
Начальная (тестовая) часть задания будет подвергаться автоматизированной проверке после оцифровки бланка ответов № 1. По этой причине крайне важно обеспечить соблюдение рекомендаций по правильному и разборчивому заполнению бланка. Эссе будут оценивать два (а в некоторых случаях и три) независимых эксперта. В процессе подсчета баллов эксперты будут ссылаться на критерии оценки, установленные ФИПИ:
После того, как станут известны результаты по заданиям 1 и 2, первичные баллы будут суммированы, а затем переведены в тестовые баллы с использованием таблицы соответствия, созданной специалистами Рособрнадзора.
Таким образом, для дисциплины «русский язык» на ЕГЭ 2024 года будут актуальны такие пороговые значения:
Как подготовиться к монологу на собеседовании ОГЭ по русскому языку
Сегодня мы обсудим с вами, на что потратить одну минуту во время подготовки монолога. Для зачета вам нужно произнести не менее 10 фраз, поэтому я рекомендую вам выбрать самую простую тему — описание фотографии. Одна фраза вашем монологе может быть универсальной.
На фотографии мы видим, далее добавляем тему фотографии.
Например, тема этой фотографии прогулка всей семьёй, поэтому ваша одна фраза может звучать так:
«На фотографии мы видим прогулку всей семьёй». Обращаю ваше внимание на то, что фраза на фотографии используется вами только один раз. В начале монолога также обращаю ваше внимание на то, что все глаголы в вашем монологе должны использоваться в настоящем времени. На экзамене вы можете получить 2 вида фотографии, фото с людьми и фото без людей.
Описание этих фотографий отличаются, если на фотографии изображены люди. После универсального предложения вы создаёте 1-3 фразы, описывая внешние признаки людей на фото, например, семья состоит из 5 человек: папы, мамы и троих детей. Все члены семьи одеты в летнюю спортивную одежду.
Шаг номер 2. Вы придумываете 1-3 фразы, описывая признаки действий и эмоции людей.
Например, родители вместе с детьми катаются на велосипедах, лица у всех радостные, так как движение доставляет им удовольствие.
Шаг номер 3 Вы придумываете 1-3 фразы, описывая признаки, времени, действия и место, где оно происходит.
Например, семья путешествует по просёлочной дороге вокруг прекрасные виды летней природы лес радуют пышной зеленью, вдали виднеется луг, река,
Шаг номер 4. Придумываете заключительные фразы вашего монолога.
Одну фразу, которая описывает значение действий изображённых на фотографии, например, хорошо кататься на велосипеде летним солнечным днём всей семьёй, так как это полезно для здоровья и улучшает отношения между родителями и детьми. Фразу, которая описывает ваши эмоции по поводу фотографии, например, мне эта фотография показалась интересной.Если на фотографии нет людей, то после 1 вступительного предложения вы создаёте 3-5 фраз, описывая признаки природного объекта или явления на фото, например, перед нами излучина реки река неширокая.
Автор: Неволина Елена Александровна
Сочинение на тему язык мой друг мой 4 класс
Вариант №1
Язык — это не подарок, который люди получают при рождении. Это сокровищница, прикоснуться к которой получает право каждый из нас, но то, сколько зачерпнёт из богатств языка человек, зависит от него.
Поэтому язык может стать нам лучшим другом, а может — и врагом.
Что же делать, чтобы полноценно воспользоваться тем, что считается по праву сокровищем всего народа? Прежде всего, нужно не лениться и изучать всё то, что входит в понятие «язык». Но даже если мы будем знать наизусть все правила русского языка, это не означает, что он станет нашим другом. Нужно уметь распорядиться этими знаниями, с пользой и умом использовать их. Тогда язык послужит нам добрую службу, станет настоящим другом.
Вариант №2
Язык — это и средство общения, и орган чувств, орган распознания вкуса, и взятый в плен «недруг», тоже в переносном смысле «язык».
Но когда говорят о том, что «язык» друг или враг, то имеют в виду совсем другие качества. Язык рождает речь, а речь каждого человека — это его богатство, достояние. Каждый умеет мыслить на своем родном языке. И еще человек учится правильно разговаривать, общаться. Мало только знать слова, а надо еще уметь говорить красиво, образно, обладать способностью хорошо передать мысль, заставить себя понимать, донести до других людей смысл сказанного. Только умея правильно обращаться с речью, получится хорошо и во всех значениях замечательно пользоваться своим языком, то есть данным от природы талантом обличать слова во фразы, предложения.
При помощи слова можно подружиться или поссориться, сказать о любви или ненависти. Поэтому для того, чтобы быть полезным, дружелюбным, следует правильно изъясняться, «по назначению», так сказать, использовать язык, а не болтать попусту, задаром.
Когда человек умеет обращаться с речью, то сослужит язык добрую службу. Это друг, только верный и преданный друг. Но стоит опасаться сказать что-то лишнее, обронить недоброе слово, не сдержаться, тогда язык превращается во «врага». Ибо может быть он не только другом, но и врагом, как сам себя поведешь, как отнесешься к своему таланту и возможностям. И когда ценишь возможности, говоришь хорошее, даришь приятные слова, то язык — это друг.
Вариант №3
Возможность общаться — неповторимый и бесценный дар. Важно ценить ее и пользоваться разумно. Язык станет другом, если не использовать его во зло. С помощью своей речи можно выражать свои мысли и чувства, можно описывать наш чудесный мир, родной край. С помощью речи можно воодушевлять и поддерживать других. Именно так стоит пользоваться этим уникальным даром.
Язык станет врагом, если говорить поспешные и бездумные слова, не задумываясь об их последствиях. А последствия могут быть очень серьезными. Злые слова ранят других, разрушают семьи, разрушают дружбу. Порой слова наносят такой вред, который уже невозможно исправить. Поэтому свою речь, свой язык важно взять под контроль. Важно сделать его своим союзником, а не врагом. Это полностью зависит от собственных усилий. Прикладывая их, можно обогатить и украсить свою речь. Сделать ее приятной и доброжелательной. Используя этот удивительный дар с мудростью, мы покажем, что ценим его по-настоящему.
