Критерии оценивания выполнения задания с развёрнутым ответом (задание 27).

Формулировка задания

Представьте, что вы – опытный литератор, и вам необходимо перефразировать текст таким образом, чтобы сохранить основную мысль, но выразить ее иными словами, обойдя системы определения плагиата. Перепишите следующий текст, изменив лексику и структуру предложений:

Напишите эссе, посвященное анализу проблемы, затронутой в предложенном тексте: «…».

Выразите авторскую точку зрения (позицию повествователя) относительно указанной проблемы.

Проанализируйте, каким образом эта позиция раскрывается в тексте. Включите в анализ два примера из прочитанного текста, имеющих ключевое значение для понимания позиции автора (повествователя), и прокомментируйте их. Укажите и объясните смысловую взаимосвязь между представленными примерами.

Сформулируйте и аргументируйте свое отношение к авторской позиции (позиции повествователя) относительно проблемы, поднятой в исходном тексте. Включите в свою аргументацию пример, основанный на читательском опыте, исторических или культурных знаниях, либо личном опыте. (Не принимаются во внимание примеры, источниками которых являются комиксы, аниме, манга, фан fiction, графические романы, компьютерные игры и другие подобные формы представления информации.)

Объем эссе – не менее 150 слов.

Работа, не основанная на прочитанном тексте (написанная не по предложенному тексту) или выполненная не самостоятельно, не оценивается. Если эссе является полным переписыванием или пересказом исходного текста без каких-либо комментариев, такая работа оценивается в 0 баллов.

Оформляйте эссе аккуратно и понятно, соблюдая правила современного русского литературного языка.

Критерии оценивания

При оценке грамотности (К7–К10) следует учитывать объём сочинения¹. Указанные в таблице нормы оценивания разработаны для сочинения объёмом 150 слов или более².

Если в сочинении 149 слов или менее, то такая работа не засчитывается и оценивается по всем критериям нулём баллов, задание считается невыполненным.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа по всем аспектам проверки (К1-К10) оценивается нулём баллов.

Если в работе, представляющей собой частично переписанный или пересказанный исходный текст, содержатся фрагменты текста экзаменуемого, то при проверке учитывается только количество слов, которое принадлежит экзаменуемому.

¹ При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).

² Если сочинение содержит частично или полностью переписанную экзаменуемым информацию об авторе текста, то объём такой работы определяется без учёта информации об авторе текста.

Примеры-аргументы из литературы для обоснования собственной позиции в сочинении по русскому языку

Примерные формулировки проблем

→ Всегда ли испытываемое чувство стыда становится началом нравственного исправления?
→ Что нужно учитывать, совершая поступки?
→ Кто несёт ответственность за принятие решений?
→ Почему за преступлением всегда следует наказание?
→ Что значит быть ответственным человеком?

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

Ф.М. Достоевский в романе «Преступление и наказание» раскрывает тему ответственности человека за совершённый поступок. Раскольников убивает старуху-процентщицу, чтобы проверить свою антигуманную теорию о «право имеющих» и «тварях дрожащих». Однако он не учёл тех последствий, к которым приведёт его преступление.

Ф.М. Достоевский делает акцент на том, что чувство стыда становится началом нравственного исправления. Изначально Раскольников разочаровывается лишь в одном себе, но уже на каторге понимает несостоятельность своей теории. Именно в этот момент он и понимает, что должен понести наказание, потому что его философские взгляды оказались заблуждением и причинили непоправимый вред людям.

М. Горький «Старуха Изергиль»

В произведении М. Горького «Старуха Изергиль» говорится о необходимости брать на себя ответственность за совершённый поступок. Так, сын орла Ларра был наказан за эгоизм, жестокость и гордыню. Он ставил себя выше других людей, упивался собственным превосходством, совершил страшное преступление. М. Горький отмечает: ничто не остаётся безнаказанным.

Ларра, обретая бессмертие, становится отверженным. Для него это худшее из страданий, ведь ему придётся провести целый век в одиночестве. Это и есть та ответственность, которую он должен был понести за свои необдуманные поступки.

Таким образом, принимая решение, человек всегда должен задумываться о последствиях.

В. Быков «Сотников»

В произведении «Сотников» говорится о двух героях-антиподах, которые в экстремальной ситуации поступают по-разному. Заглавный герой ведёт себя как ответственный человек, сохраняющий верность моральным принципам. Рыбак же, напротив, во главу угла ставит собственную жизнь и готов на всё, чтобы выбраться из плена.

Рыбак отказывается брать на себя ответственность за принятое решение и специально идёт на сделку с фашистами, надеясь, что сможет вырваться. Однако вместе с этим он утрачивает всё человеческое, что в нём было: ему приходится казнить своего бывшего приятеля Сотникова.

Таким образом, если человек не задумывается о последствиях своих поступков, он может попасть в безвыходную ситуацию и утратить лучшие нравственные качества.

Р. Брэдбери «Вельд»

О необходимости нести ответственность за свои поступки размышляет и известный писатель-фантаст Р. Брэдбери в рассказе «Вельд». Когда родители приобретают для своих детей дом «Всё для счастья», они не задумываются о возможных последствиях.

Виртуальная комната, в которой Питер и Венди постоянно разглядывают африканский вельд, негативным образом влияет на их психику. Они становятся зависимыми от новой техники, и вместе с тем связь между ними и родителями разрушается.

Лидия и Джордж, отказавшись от воспитания детей, совершили непоправимую ошибку и слишком дорого за это заплатили. Таким образом, нежелание нести ответственность иногда стоит человеку жизни.

Р. Матесон «Кнопка, кнопка»

В фантастическом рассказе современного писателя Р. Матесона «Кнопка, кнопка» раскрывается тема ответственности за принятые решения.

Когда главная героиня Норма получила загадочную картонную коробку, её мир перевернулся, ведь теперь они с мужем могли бы разбогатеть и воплотить в реальность давние мечты. Однако за исполнение желаний придётся заплатить двойную цену. Если Норма нажмёт на таинственную кнопку, то в мире умрёт один человек. Героиня не задумывается о возможных последствиях, в отличие от своего мужа Артура. Он, напротив, считает решение Нормы беспечностью и отказывается жертвовать чужой жизнью.

Итак, жизненный путь человека – это постоянный выбор между добром и злом, но нельзя забывать об ответственности, которую придётся нести каждому.

Источник: 4ege.ru

Каждый год мы разбираем все нововведения, изменения на ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку. Учебный год 2022-2023 также не является исключением. В данном материале мы подготовили детальный разбор изменений, представили расписание, а также представили свое видение того, как надо организовать подготовку, чтобы достичь хорошего результата.

Что изменилось на ЕГЭ 2023 по русскому языку

Единый Государственный Экзамен проходит этап больших изменений. С одной стороны, есть некоторые предпосылки к постепенному отказу от такого формата проведения, с другой стороны, в КИМах 2023 года будет много нововведений, а значит, процесс модернизации материалов активно продолжается.

Контрольно-измерительные материалы по предмету «русский язык» претерпели довольно таки много изменений.  Вот основные:

1. максимальный ПБ (первичный балл) уменьшен до 54 (ранее было 58);
2. изменено положение некоторых вопросов в первой части работы;
3. сняты ограничения на максимальное количество слов в сочинении;
4. повышение категории сложности вопросов №3, 21, 26 (теперь это задания повышенного уровня);
5. изменена формулировка и система оценивания ряда заданий.

В виде таблицы приводим полный перечень изменений:

Период проведения

В этот учебный год, в отличие от предыдущих, не планируются сдвиги дат, либо какие-то другие мероприятия, связанные с пандемией. Ученики, заканчивающие 11 класс, будут сдавать ЕГЭ в обычном режиме, а это значит, что русский язык будет доступен для сдачи в трех периодах:

• досрочный
• основной
• осенний период

На данный момент запланированы следующие даты проведения экзамена:

Структура КИМов

Несмотря на то, что в сети Интернет, а также в других открытых источниках информации регулярно появлялись сообщения о том, что в ЕГЭ по русскому языку 2023 появится устная часть, слухи не оправдались. В этом учебном году экзамен останется сугубо письменным (собеседование сдают выпускники 9-х класс). По факту после 11 класса испытание в устном формате предстоит пройти только тем, кто выберет английский или другие иностранные языки.

В целом можно сказать, что структура КИМа в 2023 году не поменялась. Выпускникам будет предложено 27 заданий, на 27 из которых необходимо будет дать краткий ответ. Последнее  задание №27 – это сочинение, которого больше всего боятся все 11-классники.

На выполнение 27 заданий в 2023 году будет отведено 210 мин (3,5 часа)

В первой части встретятся задание разных уровней сложности и типов:

При этом деление вопросов по содержательным разделам будет следующим:

1. стилистический анализ – 5 шт.;
2. орфоэпические нормы – 1 шт.;
3. лексические нормы – 4 шт.;
4. правила орфографии – 7 шт.;
5. правила пунктуации – 6 шт.;
6. морфология и синтаксис – 2 шт.;
7. изобразительные средства – 1 шт.

Во второй части выпускник встретит только одно задание – это сочинение. Как уже упоминалось ранее, в КИМах 2023 года этот вопрос обещали сформулировать по-новому. Давайте сравним скрины, какие описания дает демоверсия 2023 года и 2022.

Критерии оценивания

За идеальное выполнение всех 27 заданий выпускники могут набрать 54 ПБ, из которых 30 ПБ (56%) – за выполнение заданий первой части, и еще 24 ПБ (44%) – за сочинение. При этом отдельные вопросы І части будут оцениваться таким максимальным количество баллов:

При этом отдельные вопросы І части будут оцениваться таким максимальным количество баллов:

Единственное задание ІІ части оценивается в 24 ПБ.

[su_note note_color=»#76cf51″ text_color=»#110101″ radius=»18″]Важно! Если ранее учащимся весь 11 класс рассказывали, как важно уложиться в рамки по количеству символов, то в 2023 году сдающим русский язык на ЕГЭ важно помнить, что в сочинении должно быть не менее 70 слов, а в идеале больше 150. Максимального порога больше нет, его упразднили.[/su_note]

При этом в 2023 году эксперты будут использовать новые максимальные баллы для некоторых критериев оценивания сочинения:

[su_note note_color=»#fc4f48″ text_color=»#110101″ radius=»18″]Важно! Если при подсчете экспертом окажется, что текст сочинения содержит менее 70 слов, задание будет оценено в 0ПБ. Такая работа не подлежит дальнейшей проверке.[/su_note]

Для сочинений объемом 70-150 слов максимальные баллы снижены до 20 ПБ. По критериям К 7-10 третьего блока (Грамотность) такая работа оценивается на 1 ПБ меньше. Далее ПБ переводят в ТБ (тестовые).

Ввиду существенного изменения максимального балла, таблица 2022 года уже не актуальна, а новый вариант ФИПИ пока еще не представил.

Как подготовиться к экзамену ЕГЭ по русскому 2023 максимально эффективно

Вот несколько советов:

• скажите себе: « хорошо сдам ЕГЭ по русскому язык 2023»;
• обязательно читать современные литературные произведения, классику по программе, чтобы приводить примеры из литературы;
• оклеить квартиру стикерами с памятками, словами;
• чтобы сдать экзамен по русскому ЕГЭ, следует постоянно читать книги. При этом мозг автоматически запоминает правильное написание слов, предложений;
• мозг активизирует еженедельное написание сочинений;
• заранее учить паронимы и ударения;
• домашние задания необходимо выполнять своевременно , осваивать уровень ЕГЭ;
• постоянно в большом количестве решать разнообразные тесты за прошлый год ЕГЭ;
• после этого обязательно необходим разбор допущенных ошибок;
• выписывать в отдельную тетрадь трудные задания, разбор ошибок, неизвестные слова с пояснениями;
• изучить структуру КИМа экзамен ЕГЭ внимательно;
• в специальной тетради завести страницы по темам: гуманизм, природа, любовь, война и так далее. Каждый раздел постоянно пополнять именами писателей, героев, фактами из произведений;
• можно самостоятельно найти весь материал без репетитора;
• если своих сил недостаточно, нужны репетиторы.
• пользоваться методическими рекомендациями на сайтах SochinenieNa5.ru и Pishu-na5.ru
• следить об изменениях в группе https://vk.com/ege_i_oge_na_max_bally

ЕГЭ — это стресс. Но не нужно паниковать. Важно правильно настроиться психологически, верить в свои силы. В 11 классе самое главное – это вера в себя, терпение и огромная мотивация. Вам нужно точно знать, зачем вам это нужно — хорошо решать ЕГЭ русский язык.

Статья подготовлена на основе материалов сайта: 2023god.com