Пишу-На5.ру -примеры сочинений, подготовка к экзаменам
Главная » Итоговое сочинение (Page 4)
Category Archives: Итоговое сочинение
Может ли преступление быть оправдано, что писать (Итоговое сочинение 2022-2023)
Смотря что считать преступлением, кто-то, возможно, и Дубровского преступником сочтет, не подумав о том, что настоящим преступником в одноименной повести Пушкина является Троекуров. Кто-то сочтет преступником человека, укравшего в супермаркете буханку хлеба, потому что ему нечего было есть, хотя настоящими преступниками и в этой ситуации являются совсем другие люди. Но давайте посмотрим на героев классических произведений и подумаем над тем, может ли преступление быть оправдано.
До преступления довели Раскольникова в романе Достоевского «Преступление и наказание» его неправильные рассуждения о жизни, о людях, о себе. Родион неплохой человек, не он один виноват в том, что он дошел до такого душевного состояния, но убил людей все же он, и он понесет за это наказание. Можно сколько угодно сочувствовать ему и оправдывать, но это все же не правильно, он убил двух людей, он жив, а они нет. Его преступление не может быть оправдано.
Дубровский считается разбойником, преступником, но он не может иначе, слишком много причинил зла и боли ему и его отцу Троекуров, он не может не мстить и его месть в моих глазах, например, оправдана, потому что он не совершает самого большого зла, он оставляет Троекурова в живых, но месть оказывается обоюдоострой, он мстит своему обидчику, который иначе остался бы безнаказанным, но он теряет любимую девушку из-за этого.
Между тем, часто людей, которые действительно совершают преступления, преступниками не считают, это мы видим и на примере Троекурова, и на примере других персонажей литературных произведений. Осталась безнаказанной Кабаниха в пьесе Островского «Гроза», доведшая Катерину до самоубийства, остался без наказания брат рассказчика в рассказе Чехова «Крыжовник», погубивший ради приобретения имения свою жену, на которой он женился единственно из-за ее денег, да и своей душе нанесший непоправимый вред.
Источник: bolshoyvopros.ru
Произведения для итогового сочинения 2023
Что же можно почитать по каждому из разделов итогового сочинения? Этот список литературы неполный. Вы можете дополнять его самостоятельно.
Итак первое направление — это духовно-нравственно ориентиры в жизни человека.
-
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
11. Внутренний мир человека и его личностные качества.
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор
между добром и злом.
1.3. Познание человеком самого себя.
1.4. Свобода человека и ее ограничения.
Что почитать?
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
М. Горький «На дне»
И.А. Гончаров «Обломов»
А.П. Чехов «Студент», «Идиллия», «Дама с собачкой»
А. Моруа «Письма незнакомке»
Дж. Лондон «Мартин Иден»
М.А. Булгаков «Записки юного врача»
2) Семья, общество, Отечество в жизни человека
21. Семья, род; семейные ценности и традиции.
2.2. Человек и общество.
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека
Что почитать?
Х.Ли «Убить пересмешника»
Ф. Саган «Здравствуй, грусть»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
В.В. Быков «Обелиск»
М.А. Шолохов «Судьба человека»
А.П. Чехов «Бабы», «Идиллия», «Дама с собачкой»
Аристотель «Политика»
Платон «Государство»
У. Шекспир «Ромео и Джульетта»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
3) Природа и культура в жизни человека
ЗЛ. Природа и человек.
3.2. Наука и человек.
3.3. Искусство и человек.
Что почитать?
К. Воннегут «Колыбель для кошки», «Бойня №5»
М.А. Булгаков «Собачье сердце»
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
М.М. Пришвин «Кладовая солнца»
Братья Стругацкие «За миллиард лет до конца света»
Н.В. Гоголь «Портрет»
Согласны ли Вы с тем, что месть только усугубляет конфликт? Итоговое сочинение 2023
Вариант №1
Месть — удел злых и подлых людей. Люди мудрые, что действительно познали как все краски, так и ужасы жизни, никогда не пойдут на такой низкий поступок. Несомненно, простить и отпустить обиду бывает очень тяжело, а найти в себе силы встать и двигаться дальше, не опускаясь до уровня обидчика — ещё тяжелее. Однако, именно такой жизненный принцип является примером сильного духом человека. В жизни каждого человека бывают моменты, когда он не может найти в себе сил, чтобы простить.
С одной стороны, конечно, согласна, месть продолжает конфликт, может вывести его на новый уровень напряженности. Но, с другой стороны, бездействие и всепрощение пострадавшей стороны не всегда является гарантией затухания этого конфликта.
К сожалению, многие люди воспринимают отсутствие действий, которые можно назвать местью, как слабость и даже глупость другой стороны конфликта. Поэтому если один совершает подлые поступки, наносящие урон другому, а тот никак не реагирует, не мстит, не отвечает, может быть только хуже, тот, кто является причиной конфликта, может окончательно распоясаться от своей безнаказанности.
В идеале тут должен вступить в действие закон, но так бывает далеко не всегда.
Можно привести пример из литературы — повесть «Дубровский». Владимир Дубровский пошел по пути мести, но разве был у него другой путь, и разве кто-то осудит его, разве было в его ситуации место рассуждениям о том, не усугубит ли его месть конфликт с Троекуровым. Конечно, нет.
Вариант №2
Бывают ситуации, когда мы не находим в себе желания, чтобы двигаться дальше. Мы не можем простить обиду, и мы не можем забыть прошлое. Но ведь жизнь, как ни крути, продолжается. И если ты не можешь простить, то ты просто лишаешь себя права на будущее. Не только лишаешь, но и просто отрываешь от своей жизни частичку, которую можно вернуть, если не забыть обидчика.
Месть действительно только усугубляет конфликт, порождая в нём всё новые и новые нескончаемые обиды, словно кучу мелких язвочек, а не очищает душу от обиды. X Так породил на Земле один кошмар за другим и Иван, герой повести Н.В. Гоголя «Страшная месть». Петро, его родной брат, из жадности и желания завладеть всеми наградными богатствами столкнул Ивана и его сына с обрыва. Когда, спустя время умер, и сам Петро, оба брата предстали перед судом Божьим. Иван, желая наказать его за смерть свою и смерть своего сына, молит Всевышнего навести проклятье на весь род Петро в качестве наказания, а самого брата после смерти последнего представителя рода растерзать из могилы. Бог соглашается, но ставит Ивану условие: тот будет вечно наблюдать за его страданиями с горы.
Я смело могу заявить, что месть действительно лишь усугубляет конфликт. Она никогда не приводила ни к чему хорошему, а лишь создавала некий «круговорот ошибок», в который были заключены аморальные поступки, ненависть, обида и грехи. Умение проявить милость и великодушие по отношению к врагу — навык, который постигнуть нелегко. Однако, лишь научившись этому, мы сможем уберечь себя, своих близких и других людей от жестокости.
Итоговое сочинение «Как обрести счастье?» (11 класс)
Прекрасно быть счастливым человеком! Счастье – широкое понятие. Нужно просто уметь делать себя счастливым. Для этого нужно любить жизнь, близких, друзей; жить в гармонии с природой и самим собой; наслаждаться искусством, поэзией, музыкой; стремиться к заветной цели; овладевать новыми знаниями и совершенствоваться; путешествовать и знакомиться с интересными людьми.
Если человек умеет создавать в жизни счастливые моменты – он уже счастлив. Счастье – солнце, согревающее планету яркими тёплыми лучами добра и любви. Оно заключается в умении человека изменить жизнь к лучшему. Семья, дом, друзья, близкие люди, любимая работа и увлечения – всё это счастье. И так хочется сохранить в душе прекрасные мгновения!
Счастье нигде не купишь. Его нужно создавать и творить своими руками. Обрести его несложно. Главное быть самим собой и стремиться к вечному совершенству! Счастье – это то, что мы имеем. Каждый человек счастлив по – своему. Можно быть счастливым, не имея ничего в жизни, а можно получать удовольствие от денег, импортной марки автомобиля, роскошного особняка, развлечений, дорогих ресторанов и красивой жизни.
В рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» благородный Данко мечтал спасти людей и пожертвовал своим «сердцем», чтобы вывести их из тьмы к светлому будущем. Но человек неосторожно наступил ногой на «сердце» и Данко умер. Его счастье – в служении и великой любви к людям.
В романе Гончарова «Обломов» главный герой проводит дни в безделье. Для него счастье – пустое времяпровождение. Целыми днями Илья Ильич лежит на диване и не прикладывает никаких усилий к тому, чтобы изменить свою жизнь.
Счастливый человек всегда энергичен, молод и здоров. Его улыбка и глаза сияют, осанка гордая и прямая, душа чистая и окрылённая. Он постоянно находится в творческом полёте. Такой человек способен на великие дела. Счастье обрести очень легко. Нужно просто уметь быть счастливым человеком и дарить людям добро.
Итоговое сочинение «Каковы цель и смысл жизни человека?» (11 класс)
Жизнь прекрасна и удивительна. Человек живёт для определённой миссии. Он рождается уже с генетически заложенной в подсознание целью. В процессе своего роста и развития личность овладевает знаниями, умениями, навыками, творит и совершенствуется.
У каждого человека в жизни должна быть своя цель. Она может быть связана с профессиональными достижениями, творчеством, искусством, духовностью, общественной деятельностью. В процессе обучения личность реализуется и достигает определённых высот в своём ремесле. Цель всегда ясная и чёткая. Человек использует все средства для её достижения.
Смысл жизни человека – понятие широкое. Можно просто прожить жизнь впустую, без талантов, интересов и увлечений, а можно пройти жизненный путь ярко, интересно и достойно с высоко поднятой головой.
Жизнь – самое великое сокровище человека. Она даётся ему только один раз. В ней так много разных событий, горя и радости, встреч и разлук, дружбы и разочарований, добра и зла, мира и вражды, любви и ненависти. Каждый жизненный эпизод имеет свой кармический смысл. И не нужно омрачать существование ссорами и конфликтами. Они отравляют жизнь и душу человека. В жизни нужно творить добро, тогда и жить будет хорошо и спокойно.
Необходимо прожить жизнь так, чтобы оставить в ней добрый след, чтобы люди вспоминали добрым словом. Миссия человека открывает безграничные возможности. У многих творческих и учёных людей есть своя миссия в жизни. Они счастливы от своих достижений. Творить для них – значит жить!
В рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет» Желтков ищет смысл жизни в любви. Он влюблён в Веру, но женщина замужем и его чувство безответно. Герой пожертвовал собой, чтобы она была счастлива и жила спокойно.
Рассказ А.И. Бунина «Господин из Сан-Франциско» написан в виде притчи. Произведение повествует о смысле жизни миллионера. Человек не работает, за него трудятся нанятые китайцы. Его интересует только престиж в обществе, социальный статус, знатность рода и деньги. Духовный мир богача сер и безлик. Смысл его жизни – в примитивных и приземлённых удовольствиях. В конце концов он умирает во время путешествия, не оставив после себя благ.
Жизнь коротка и чудесна. Её нужно ценить и любить, доставляя радость себе и другим. Если человек делает добрые дела, значит и жить будет долго. Именно в этом и кроется смысл его бытия.
Какие разделы включает Банк тем для проведения итогового сочинения 2022-2023?
Рособрнадзор заявил, что для 11-х классов появится закрытый банк тем итогового сочинения.
Тематические направления итогового сочинения, которое пишут одиннадцатиклассники для допуска к государственной итоговой аттестации, больше не будут публиковаться. Вместо этого появится закрытый банк тем, сообщила в среду пресс-служба Рособрнадзора.
«Открытые тематические направления итогового сочинения на каждый год публиковаться больше не будут. Вместо этого формируется закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы. Перед началом учебного года публикуются названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения с комментариями к ним, а также образец комплекта тем итогового сочинения», — говорится в сообщении.
Отмечается, что такое решение было принято Минпросвещения, Рособрнадзором и Советом по вопросам проведения итогового сочинения. Порядок и процедура проведения сочинения в новом учебном году не меняются. Без изменений остаются и критерии его оценивания.
Итоговое сочинение в выпускных классах было введено с 2014-2015 учебного года. Успешное выполнение работы является для выпускников 11-х классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается сочинение по системе «зачет — незачет». Обучающиеся с ограничениями по здоровью вправе выбрать написание итогового изложения.
«Открытые тематические направления прошлых лет выполнили свою задачу. Они позволили разработать разнообразные темы, связанные с этическими, философскими, эстетическими проблемами. Группировка комплектов тем из разных разделов банка будет, с одной стороны, препятствовать созданию шаблонных сочинений, с другой стороны, содействовать реализации установки на самостоятельность написания сочинения, его экспромтный характер», — заявил председатель Совета по вопросам проведения итогового сочинения, ректор Литературного института им. А. М. Горького Алексей Варламов, слова которого приводятся в сообщении.
Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения, а также образец комплекта тем итогового сочинения 2022-2023 учебного года будут опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
Разделы Банка тем
Банк тем включает в себя три раздела:
- «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»,
- «Семья, общество, Отечество в жизни человека» и
- «Природа и культура в жизни человека».
В настоящее время банк включает более полутора тысяч позиций, в дальнейшем он будет пополняться.
Будут расширены возможности выбора темы сочинения: каждый комплект будет включать не пять, а шесть тем — по две темы из каждого раздела банка. Как и в прошлые годы, комплекты тем формируются отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности и открываются за 15 минут до начала итогового сочинения. Минпросвещения России совместно с Рособрнадзором проанализируют опыт проведения итогового сочинения в новом учебном году, чтобы при необходимости скорректировать порядок его проведения.
Источник: tass.ru
Какие изменения внесены в итоговое сочинение для 11- кл. 2022-2023 уч. г.?
Больше не будет конкретных пяти направлений для итогового сочинения. Теперь будут использоваться темы прошлых лет, комплекты тем итогового сочинения формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает в себя более полутора тысяч тем сочинений прошлых лет. Здесь перечислены названия разделов и подразделов банка тем, взято с ФИПИ.
Согласны ли Вы с мыслью, что предательство и измена – проявления слабости? Итоговое сочинение ЕГЭ 2022-2023.
Как написать итоговое сочинение ЕГЭ: Согласны ли Вы с мыслью, что предательство и измена – проявления слабости?
Какую литературу использовать для сочинения: Согласны ли Вы с мыслью, что предательство и измена – проявления слабости?
Как раскрыть тему: Согласны ли Вы с мыслью, что предательство и измена – проявления слабости??
Итоговое сочинение ЕГЭ 2022-2023.
Сочинение — это мысли человека по этому поводу. Могу подкинуть свои мысли, чтобы вы их оформили в сочинение.
Нет, не согласна.
Когда один человек изменяет другому, он ищет прежде всего любви, внимания к своей персоне. Разве он слаб? Нет. В силу разных причин люди вступают в брак, кто то ради квартиры, кто то хочет стать взрослее, чтобы не жить с родителями, кто то ради богатства. Но в таком браке по рассвету любви нет.
Например, женщину женили родители. Выбрали ей богатого и старого жениха. Но любви между ними нет. А потом она встретила молодого, привлекательного и тут чувства вспыхнули. Произошла измена, говоря общепринятыми терминами, а по факту любовь, симпатия, притяжение гормонов. Как раз тут человек сильный, не побоялся, что его застукают, ч о жизнь сломается, поэтому слабости тут нет. Слабый тот мужчина, которому она изменила, потому что не нашёл силы, средства, возможности, чтобы не допустить такого исхода.
Предательство это когда муж не обращает внимания на жену (или наоборот).
Источник: bolshoyvopros.ru
Итоговое сочинение 2022-2023
Готовимся к итоговому сочинению 2022-2023: темы, примеры аргументов,
рекомендации, порядок проведения
Какие изменения внесены в итоговое сочинение для 11- кл. 2022-2023 уч. г.?
Если на нервной почве диарея во время итогового сочинения ЕГЭ, что делать?
Сочинение «Добро и зло» по рассказу «Уроки французского», ЕГЭ, что писать?
Сочинение «Добро и зло» по роману «Тихий Дон» (ЕГЭ), что писать, где найти?
Какие разделы включает Банк тем для проведения итогового сочинения 2022-2023?
Итоговое сочинение «Каковы цель и смысл жизни человека?» (11 класс)
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека — Аргументы к ИС 2022-2023
Итоговое сочинение 2022-2023
Аргументы итогового сочинения 2022-2023 учебного года
Перед сдачей Единого Государственного Экзамена хотим рассказать вам, на чем рекомендуется заострить свое внимание при подготовке и чего конкретно ожидать от сдачи экзамена, в том числе: базовые направления предстоящего периода, аргументы по темам, а также специфика написания сочинений на ЕГЭ.
- Допуск к ЕГЭ
Определение: Итоговым сочинением называют неотъемлемую составляющую конечной оценки знаний учащихся 11 классов, которая является неким разрешением на сдачу основной части экзаменов и которая судится по принципу «зачёт\незачёт». Обычно данный вид испытания проводится в начале декабря.
Итоговое сочинение является, вроде как, пред предметным испытанием, то есть служит для оценивания общих речевых способностей учащегося, раскрытия уровня культуры речи, проверки умений ученика размышлять о выбранном направлении, а также обосновывать определенную точку зрения.
Обычно у учеников есть возможность написать эту работу в три даты: декабрь, февраль и май.
На работу выделяется 235 минут.
Предлагаемый объем работы – не менее 200 слов, а лучше 350.
- Параметры выставления оценки
К оцениванию по стандартам составления принимаются работы, отвечающие этим параметрам:
- Объём написания не менее 150 слов;
- Уникальность содержания.
Представляем пять параметров выставления отметки:
- Соответствие теме;
- Обоснованность (при помощи литературного материала);
- Структура и логика размышлений;
- Характер языка письма;
- Грамотность.
Учитывайте, что первый и второй параметры — основополагающие! То есть, получение «зачёта» по этим двум критериям автоматически предоставляет «зачёт» за итоговое сочинение. «Зачёты» за третий, четвёртый и пятый параметры — дополнительные.
«Незачёт» за сочинение экзаменующийся получает в том случае, если сочинение:
- не подкреплено аргументами;
- составлено без мотивированности материалом литературных произведений;
- значительно фальсифицирует суть определенного текста;
- материал литературного произведения лишь затрагивается в тексте (примеры из литературного материала не приводятся).
При оценивании работы по Параметру №1 «Соответствие темы» необходимо принять во внимание, что ученик имеет право выбрать своеобразный способ ее освещения. «Незачёт» получается в ситуации, если содержание не раскрывает данную тему, не дает ясного ответа на заданный вопрос, или текст не имеет ясной задачи рассуждения. Паралогизмы при рассмотрении этого параметра во внимание не принимаются.
При контроле сочинения по Параметру №2 «Обоснованность» учитывайте, следующее:
- Наличие, как минимум, одного примера из опубликованного материала литературного произведения.
- Также выпускник может использовать примеры из фольклора (исключением являются его малые жанры).
- Также допустимо использование примеров из собственного жизненного пути для аргументации своей точки зрения.
Необходимо знать, что произведения художественного творчества не могут являться источником примеров для написания сочинения. Если все использованные примеры в работе связаны с художественным творчеством, то по Параметру №2 можно получить «Незачёт».
Параметр №3 «Структура и логичность размышлений» ориентирует на контроль способности построения размышлений по определенной теме. Экзаменующемуся необходимо уметь поддерживать баланс между утверждением и доказательствами. «Незачёт» получается в ситуации, если значительные логические разрывы препятствуют усвоению сути текста или вовсе нет тезисно-доказательная составляющей текста.
Параметр №4 «Характер языка письма» исследует речевой вид содержания работы. Учащийся должен уметь четко демонстрировать свои соображения, при помощи различный грамматических конструкций, речевых оборотов и при необходимости использовать термины и определения. Выпускник получает «Незачёт» в случае, если речевые ошибки и качество письма значительно препятствуют пониманию сути содержания работы.
Параметр №5 «Грамотность» осуществляет контроль грамотности учащегося. «Незачёт» ставится в случае, если все виды ошибок составляют больше 20% всех слов, содержащихся в тексте сочинения. Следует подчеркнуть, что контроль работы по Параметру №5 охватывает негрубые и монотипные погрешности.
- Вопросы и направления
Каждый год Федеральный Институт Педагогических Измерений предоставляет направления итогового изложения, при учете чего учащиеся будут иметь возможность намного тщательнее настраиваться на написание работы, выбирая аргументы и произведения. Этого стоит ожидать и в этом учебном году.
Предоставление направлений дает возможность учащимся проще организовать свою подготовку к написанию работы, зафиксировав свое внимание на более ясном и близком для их организации ума. В пределах каждого предоставленного направления будет разработан довольно объёмный перечень вопросов, над которыми необходимо провести работу до написания работы. Данные направления являются базовыми для всех регионов РФ. А непосредственно в их пределах будут разработаны конкретные темы для экзамена, которые в последующем времени будут разделяться по разным часовым зонам. Однако они станут известны ученикам только во время проведения самого испытания.
«Когда будут объявлены направления для написания экзаменующимися первой работы в 2023 году, мы предоставим углубленное исследование к предполагаемым темам и представим свои варианты аргументов и литературных материалов к каждому заданному направлению.»
- Аргументы к экзамену предстоящего года
Итоговое сочинение – письменное выражение своих мыслей на ту или иную тему с использованием литературных доводов для доказательства того или иного утверждения. В качестве доводов учащийся может использовать:
- Произведения художественной литературы;
- очерки;
- публицистику;
- фольклор (исключением являются его малые жанры);
- и другие источники русской и зарубежной литературы.
«В ближайшем будущем в данной публикации вам будут доступны соответствующие моменту аргументы к экзамену декабря этого года. Мы пополним статью, при получении форменных данных по обновленным направлениям.»
- Всеобъемлющий список произведений
Стоит ли начинать подготовку к данному экзамену заранее? Да, стоит и даже рекомендуется, т.к. опытные специалисты в данной сфере заблаговременно подготовили перечень всеобъемлющих произведений, с содержанием аргументов едва ли не ко всем направлениям экзамена 2023 года.
Рекомендуем вспомнить такие великие произведения, как:
- А.С.Пушкин «Капитанская дочка», «Станционный смотритель», «Дубровский», «Выстрел»
- Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке»
- Ю.Яковлев «Багульник», «Вратарь», «Рыцарь Вася»
- Б.Екимов «Ночь исцеления»
- А.Алексин «Раздел имущества», «Безумная Евдокия», «Домашний совет», «А тем временем где-то», «Звоните и приезжайте»
- Г.Троепольский «Белый Бим Чёрное ухо»
- В.Короленко «В дурном обществе» А.Куприн «Чудесный доктор», «Олеся»
- В. Распутин «Уроки французского»
- К.Паустовский «Телеграмма», «Старый повар»
- В.Железников «Чучело»
- А.Грин «Алые паруса»
- М.Горький «Старуха Изергиль», «Детство»
- В.Астафьев «Конь с розовой гривой»
- А.Платонов «Юшка»
- Г.Горин «Ёжик»
- В.Катаев «Сын полка» Джек Лондон «Сердца трёх», «Любовь к жизни»
- О. Генри «Дары волхвов», «Последний лист»
- В. Гаршин «Сигнал»
- Т.Ломбина «У каждого своё счастье»
- А. Солженицын «Матрёнин двор»
- В.Крапивин «Звёзды под дождём»
- В. Каверин «Два капитана»
- Ф.Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»
Также советуем обратиться к таким произведениям о Великой Отечественной Войне, как: В.Кондратьев «Сашка», В.Быков «Сотников», В.Богомолов «Иван», В. Катаев «Сын полка», М.Шолохов «Судьба человека», Б.Васильев «Завтра была война», «В списках не значился», «А зори здесь тихие…»в поисках универсальных аргументов для написания итогового сочинения 2022-2023 года.
Информация об итоговом сочинении 2022-2023 года в формате видео:
